高中语文的考试十分重要，掌握必要的技巧能让我们在语文考试成绩极大的提升，轻松的学习语文，学好语文，下面小编为大家带来高中语文的答题技巧，希望对您有所帮助! 高中语文的答题技巧 一、不空题 在绝对不空题这一点上，可能所有的语文老师都提醒过吧，因为做语文卷子，尤其是阅读，空题那可是大忌，即使完全不会也不能一字不答，多多少少能写什么，就写什么。空题会给整个改卷老师非常不好的印象，答对答错，碰对一点和正确ERP软件开发答案相符的点，老师都会给点分的，要知道真正的高考那可是一分值千金啊。 二、字迹工整 再说一个印象分吧，提高高中阅读的质量无非就是为了真正的高考，那么像语文这样灵活性很强的科目，就应该想尽办法在这科上多赚几分，把字练好，答题时字迹工整，重点基本都抓住ERP生产管理软件了，老师就会给高分。如果字写得乱七八糟，即使答得都正确，没准老师手一抖就要给扣一两分了。 三、看题型、题量 一般情况下，高中语文试题中阅读的部分都有好几种题型，当拿到卷子时，应快速浏览阅读题型，抓自己最擅长的题型先做，如果没有擅长的题型，就客户管理软件开发先抓题量少的，阅读量少的先做。 四、看分值 所谓的看分值，就看清楚阅读问题中所给的分值，例如一道问答题是十分，那你就应该至少答五点和题目有关的答案。这样估算一点2分，才能刚好到10分。在不确定的情况下多答一两点，给分老师会择优选择。 高中语文散进销存软件文答题技巧 一、散文的特点 内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。 形式上：(1)以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉;(2)从细处落笔，小中见大企业微信ERP生产管理软件;(3)从侧面暗示，发挥读者的想象力;(4)行文自由，结构灵活。 综合以上两点：散文的特点是“形散神不散”。阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索(文脉)，要注意欣赏优美的语言销售管理。 二、散文分类 记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。这类散文，还有的侧重是记写一定的风物、场景。作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。 抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感生产管理受、激情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。 议论散文：以议论为主的散文。它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。它同一般议论文一样，要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次采购管理明晰、以理服人。但是，它不需要逻辑推理，严密论证。常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章，皆属此类;作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说理，显得妙趣横生并富于感情。 三、散文的线索 散文构思的线索，一般常见的有：以情为线索;以理为线索;客户管理以物为线索;以空间为线索;以行为为线索;以文眼为线索。有的文章不但有明线，还有暗线，线索的特征有：在结构上贯穿全文，时隐时现，有明显的标志(或是标题本身，或在文中反复出现)。 四、散文的语言 散文的语言感情色彩浓厚，委婉含蓄，声调和谐，表现力强。在分析时，要特BOM物料管理别注意它在语言环境中的特定含义，要结合上下文，结合作者的思想感情，结合文章的语言风格，甚至修辞，才能既理解词语的表层意义，又理解其深层含义。 五、散文的意境 意境是客观生活、景物与主观思想、情感相熔铸的产物，具有含蓄深邃的美。优美的散文可谓“无韵之财务管理诗”，其意境可以与诗相媲美。阅读散文时，就要善于通过自身的感受，进入散文所描绘的意境中去。不能忽略了语言的揣摩，要调动丰富的想象，结合自己已有的知识、情感，获得主观体验，才能达到思想的共鸣与升华。 六、散文的表现手法 常见的表现手法有：象征、托物言志、对比烘托ERP管理软件、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬念、借景抒情、渲染、修辞等。 高中语文高分答题技巧 分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。 在具体操作上，要求考生做到“量菜吃饭”，手机ERP软件按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。 时间安排大致可以是这样的：Ⅰ卷35分钟左右，最多不要企业微信ERP软件超过40分钟;11—20题50分钟左右，作文原则上保证60分钟。 (一)基础知识(1—4题，12分) 1、字音辨析题： 答题技巧：(1)常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。 (2)形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。 常见字标音正确的可能性小。 (3)生僻字一般不会标错音。 (4)审清题干，用排除法较好。 2、字形辨析题 答题技巧：把字的音、形、义结合在一起来考虑。 形近而音不同的别字是重点，生僻子一般不会错。 如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。 3、词语运用题 答题技巧：(1)语素分析：分析出不同的语素进行组词再作区别。 (2)语境分析：在原句中划出关键词作为区别的参考。 (3)善用排除：将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项，同时也要做记号。 (4)语感判断：如果确实拿不准，就要凭语言感觉去选择。 年百微吨度年个 4、成语辨析题 答题技巧：(1)根据成语意思判断，但要注意，不能望文生义。 (2)注意成语潜在的感情色彩(3)注意成语使用范围，搭配的对象(4)四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的(5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;特别陌生的成语往往是对的;另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。 5、病句辨析题 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。 答题技巧：判断病句用排除法居多，回忆以前做的常见病句的’标志。 做题思路通常是：检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有否重复→→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑。 特别注意以下几种情况： (1)介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。 (2)动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。 (3)用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。 (4)前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。 (5)反问句及疑问句注意是否表意相反。 6、标点符号题 标点符号题答题要特别注意以下几种错误类型：(1)该用句号的却用了逗号;(2)非疑问句却用了问号;(3)选择问句中用了两个问号;(4)倒装句中问号前置;(5)感叹号的位置出现在句中;(6)分句之间误用了顿号;(7)表示约数的数词间用了顿号;(8)习惯上作为一个词使用的并列词语间用了顿号;(9)二、三层次的并列间用顿号(只限第一层次并列用);(10)引号之间用了顿号;(11)没有提示和总括作用的地方用了冒号;(12)冒号的通领范围不清;(13)引语中间“某某说”后用冒号;(14)是间接引语却用了引号;(15)引语中句末点号位置不当;(16)括号位置不当;(17)该用括号而未用;(18)冒号和破折号互相混淆;(19)破折号和“是”重复;(20)省略号和“等”重复等。 7、语言连贯题 答题技巧：先从语句形式入手，再从语句内容考究。 做题思路是：考查陈述对象是否一致→话题是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音节是否和谐等 (二)现代文阅读(9分，每小题3分)(5—7题) 1、先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。 (说明性文字抓基本概念以及对基本概念的解释文字，议论性文字抓基本观点以及对观点的阐述文字。 读好第一段和最后一段，能复述每段内容) 2、再读3道选择题题干和选项支。 3、再读一遍原文，读的时候要将选择题中的选择枝内容在原文中划出来。 4、解题。 正常思路是：定位——核对——判断。 解题时要将选择枝与原文作比较进行判断。 要注意以下几种情况：(1)在题目中划出要求你回答的对象;(2)明确此类题目是在玩文字游戏，所以要特别注意以偏概全，无中生有，故意夸大缩小，混淆先后，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分等。 (三)文言文阅读(9分，每小题3分)(8—10题) 1、先读最后一道题目，了解文章内容。 2、再读原文，带着“什么人”“几个人”“什么事”“结果怎样”“为什么这样”等问题对文段用心默读、圈画两遍进行理解。 阅读过程中见到加点字时要到题目中进行理解。 3、注意文段后的注释，很多时候有提示作用。 4、解题。 题目设计一般有以下几种类型： A、信息筛选题(性格表现题)： 答题技巧：先找不能表现题干中要求的人物性格的选项，用排除法选择。 特别注意看清楚“谁”的“什么性格”，防张冠李戴、问牛答马这种错误。 B、词语理解题 (1)文言虚词题 答题技巧：先翻译每组中高中学过的那个句子中的虚词意思，再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。 注意联系文句的整体意义和上下文意义。 (2)文言实词题 答题技巧：分析字形，辨明字义。 从字音相同(近)推测通假字。 用互文见义对照解释前后词。 用成语比较推导词义，注意古今异义词。 将给出的词义带进原文，通顺就对不通就错。 从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。 C、内容归纳题 答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。 判断时要明确叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有、人物的事迹是否张冠李戴、时间是否准确等。 中心、主旨理解重点分析议论的语句，总体把握。 总之：古文所选文章往往是古代贤人良臣的小故事几个人履历，所以不难读懂意思，只是落实到个别字词，需要胆大心细。 遇到实在不懂的字词，不必着急，先读下文，也许自会明白，或者可以到题目中去找答案。 若不影响做题，不懂就不懂，没有什么，千万不要钻牛角尖。 解释不通的字词往往可以考虑通假或活用。 好了，客观题做完了，可以把答案填入指定位置了。 同学们一定要再填涂机读卡时注重规范。 第一卷答题用时约40分钟。 填完后，拿出草稿纸，准备进入第二卷主观题的作答阶段。 深呼吸后，就开始吧!不断提醒自己一定要打草稿。 第Ⅱ卷(共120分，用时50+60分钟) (四)文言翻译、诗词鉴赏、名句文学常识填空(23分) 11、文句翻译题(10分)： 答题技巧：(1)要结合译句重读上下文句子。 (2)先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释，此时要特别注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。 (3)圈出句子中关键字词，这些字词的解释是得分点。 (4)判断句子的句式特点，这也是得分点。 (5)开始逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调，组合成句子，前后通顺并能体现句式特点。 要求符合现代人说话习惯。 (6)一定牢记：直译为主，意译为辅，字字落实，忠实原文。 个别字实在无法讲通，考虑通假、活用或意译。 12、诗歌鉴赏题(8分) (1)先读诗歌题目，圈出题眼，把握本诗重点。 (2)再读作者，回忆作者所处的朝代和作品风格。 (3)再读注解，寻找诗歌内容的线索。 (4)通读全诗。 通读时要特别注意每句至少圈出一两个词作为句眼。 要发挥想象，逐字解说诗句，理解诗的大意。 最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。 结合诗题、描述、议论、抒情推断这首写什么内容。 注意格律诗起、承、转、合结构。

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